《小汽车》小班音乐优秀教案

　　作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《小汽车》小班音乐优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　【活动目标】

　　1、乐意欣赏各种各样的汽车。（重点）

　　2、感受听歌、看画的乐趣。（难点）

　　3、喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。

　　4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

　　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　　【活动准备】

　　1、各种各样的汽车。

　　2、歌曲《小汽车》。

　　【活动过程】

　　一、引题

　　出示汽车。

　　小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？

　　师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。听，他们在唱歌。

　　二、理解歌曲内容。

　　1、教师清唱一遍。

　　你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）

　　2、出示图谱，再次欣赏歌曲。（要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟）

　　三、学唱歌曲

　　1、教师边做动作边唱。

　　2、幼儿跟着老师一起做。

　　四、游戏：分享小汽车。请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。

　　【活动反思】

　　引题“看，这是什么？”小朋友马上被吸引注意力，说到“汽车”，然后直接引出：你见过什么汽车呢？引发幼儿原有的生活经验，“消防车、警车、公交车等”然后教师在总结下幼儿的'话语，引出下面的歌曲。

　　教师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。帮助幼儿回忆听到的歌词。

　　第二遍出示图谱，再次欣赏歌曲，结合图式，幼儿通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。

　　第三次请幼儿学会跟唱。

　　动静结合是幼儿学习的基础方式，在学唱的动静中，在结合动作慢慢舞动，幼儿也更愿意在此动作中学唱。

　　游戏分享也是本次活动的延生：在欣赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、分享，然后在娱乐中结束活动。